教育面前，人人平等。试问，事实是这样吗？
    君不见大中城市高校林立；君不见富裕地区名校云集；君不见重点中学名师集结；君不见择校风已经蔓延到了幼儿园……教育资源的分配不均让家长随时担心自己的孩子输在起跑线上。
    通过历史分析，我们可以这样界定教育公平：所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。
    曾几何时，在广袤的中国大地上，高考改变命运。而如今，高考却几乎成为捍卫教育公平的最后一道防线，虽然这道防线已经千疮百孔，虽然它的弊端越来越为人所诟病。可是没有它，中国的教育公平将不堪一击，中国的教育状况将不堪设想。是，高考需要改革，可是改革的仅仅是高考吗？仅仅改革高考就能彻底消除它的弊端吗？
    在美国，一个穷人可以靠在餐馆里洗碗慢慢供房、慢慢买车，也可以靠经营农场而致富，还可以通过在工厂里打工逐渐成为中产阶级。但在中国，很遗憾，在餐馆里洗碗“洗”不到房、“洗”不到车，在工厂里打工，也不足以“打”出一个中产阶级队伍来。在中国，“穷二代”要想走出穷乡僻壤、走出庄稼地，跻身中产阶级，大多时候还是要通过高考这条途径。换言之，高考之外的其他竞争渠道，并不是非富二代的寻常家庭子弟可以奢望寄托的，对绝大多数考生而言，高考依然是守住教育公平的最后底线，依然是普通家庭孩子改变命运的最大希望。从这个意义上说，在今天，高考依然有捍卫的必要。
    中国人崇尚读书，自古就有“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高”的说法，更有“十年寒窗无人问，一榜闻名天下知”的期盼。对于莘莘学子来说，金榜题名依然是人生的理想。虽然有人对高考提出质疑，虽然文凭不等于文化，虽然学历只是敲门砖，可是只有拥有了这块敲门砖，我们，不，我们大多数人才能推开通往自己理想世界的命运之门。
    所以，请捍卫高考，莫让高考成为教育公平的最后防线。

       （作者系教育学管理硕士、西安正大文化补习学校校长）