——强化组织领导，工作持续走深。

      该校党委高度重视困难群体学生就业工作，校党委书记李兴旺、校长吴普特明确要求夯实责任，做好精准帮扶。疫情期间，李兴旺亲自连线建档立卡毕业生，安排帮扶工作。校院成立二级就业工作指挥部，成为工作有力推进的强大组织保障。在统一部署下，学校发布《关于精准推进2020届湖北籍和建档立卡家庭毕业生就业工作的通知》，通过11期“就业工作简报”， 24期“就业情况通报”，以及专项工作督查，持续推进就业帮扶。各学院（系、所）统筹资源，有效落实，积极探索建立全员参与，涵盖经济资助、能力提升、就业指导、心理扶助等内容的全方位精准帮扶工作机制，未就业困难毕业生离校后，校院持续开展跟踪服务，定期向分管校领导汇报工作进展，连续跟进20周，确保就业帮扶有制度、有落实、有效果。

      ——强化精准帮扶，一生一策走细。

      建立困难群体就业精准帮扶工作台账，选聘83名优秀师资担任精准帮扶师资，统筹校院力量，通过 “多对一”结对，聚焦学生职业发展目标，制定个性化指导服务措施，实施一生一策、一帮到底。机电学院针对建档立卡毕业生提出就业推荐“三个一”，即:每跑一场招聘会，每对接一家单位，能立刻想到并精准推荐至少一名符合条件的困难生。动医学院尼玛是一名建档立卡藏族学生，他是学院原党委副书记王秋丽老师的精准帮扶对象。尼玛同学在校表现突出，想回藏工作，王秋丽老师多方联系，为尼玛提供西藏职业技术学院动物科学技术学院的招聘信息，并帮助他准备应聘面试材料、优化简历，修改教案和ppt，一遍遍辅导他试讲，最终尼玛成功就业。

      ——强化全员参与，全情帮扶走心。

      统筹资源，发动学院（系、所）党政领导、导师、辅导员、班主任，专业教师、学生党员党支部以及政府、合作企业、优秀校友作用，为困难毕业生提供物资帮扶、实习实践平台和就业岗位。学校积极争取杨凌示范区资源，因人设岗为50名求职毕业生提供带薪见习平台，提升学生求职能力。园艺学院建立班主任（导师）、辅导员及学生党员的“2+1”帮扶机制，开展面对点帮扶；外语系发动英专教研室教师，助力困难学生就业；林学院为困难毕业生制作 “最美求职照”；信息工程学院通过“校友职业导师”“校友辅导员”给困难学生送指导，送岗位；生命科学学院为困难毕业生购置求职服装，进行专场模拟面试辅导。动物科技学院发放困难学生就业补贴，根据学生意向，向合作企业定向推荐，为学生提供实习和就业机会。

      ——强化跟踪服务，综合施策走实。

      未就业困难毕业生离校后，学校继续提供不断线的指导服务，依托精准帮扶师资持续给学生送信息、送岗位、送指导，并主动与学生生源所在地部门联系，加强校地协同，共促学生就业。植物保护学院许梦婷离校后，学院持续给予关注，并积极联系该生家庭所在的安康市岚皋县大道河镇街道办，共同对学生进行关怀与帮助，最终许梦婷通过安康市“三支一扶”招募考试。