师的名誉地位高一一人类灵魂的工程师；

教师的工资低一一穷不过一月，富不了三天；

教师的地位低一一天地君亲师；

教师的工作苦一一备教改导考，日夜忙不停；

教师的工作难一一教书容易应酬难。

1

教师无法凭真本事吃饭

当医生，能不能把病治好，就是标准。当工人，能不能把产品做好，就是标准，而教师呢？评定教师工作的好坏应该是教学，但怎样的教学才算好呢？

高分？现在讲素质教育！学生品德好？教师该朝哪个方向努力？无所适从！

教师是无法凭真本事吃饭的行业，并不是说教师没有真本事，事实上许多教师(尤其是早年的师范毕业生)都具有过硬的个人素质，问题是现在学校考核教师的标准活动性太大，领导根据个人偏好来评判教师的现象十分普遍， “教而优则仕”，在学校几乎是不存在的，朝中无人，休想做官！

2

领导比一线教师业务水平低

目前社会最低层的几个职业中，唯有学校内领导的总体业务水平比被领导低的行业。

以前有个笑话：几个教师分配工作，会教语文的教语文，会教数学的教数学……什么都不会的当校长！现在的学校体制好像就是按这个笑话在运作！

3

教师行业形式主义泛滥

目前社会最低层的几个职业中，唯有教师是还形式主义泛滥成灾的行业！教师的工作应该是教学生，除此之外，都是不误正业，可现在的教育行政部门，却偏偏不让教师静下心来教书。

一周一篇“教学心得”，一月一篇“教学论文”，一课一篇“教学反思”，一学期一次总结。今天检查摘抄，明天检查笔记，用一次电教设备，要记录一次，到时上级来督导检查，只看你的记录，至于用不用，无所谓！

有教师戏言，老师上一次厕所，也要撕下便纸的一角，写上年月日，存档，以备检查！

不要小看这些检查啊！应付检查，往往是学校的“中心工作”，你课可以不上，但这些应付检查的材料“一个不能少”，这些都是跟教师业务考核挂钩的！少了要扣分，也就是扣钱！教师谁敢怠慢？

因此，我看到许多教师不得不停下正常的课务，埋头苦苦“准备”这些材料。

4

教师培训“苦不堪言”

目前社会最低层的几个职业中，唯有教师是存在教师继续教育专门“培训”部门的行业！

许多“培训”本身就是形式主义不说，更让教师受不了是，人事部门组织的继续教育每学期都要占用教师的双休日、寒暑假大量时间外，还要狮子大开口，狂刮教师本就羞涩的布囊，宰你没商量！让教师叫苦不迭！

5

多劳不一定多得

目前社会最低层的几个职业中，唯有教师是无法真正体现多劳多得的行业！

在教师这个行业，多劳就意味着多失！“干得越多，问题越多，干的越少，没有烦恼！”但大多数负责的老师们都是一心扑在教学上，呕心沥血。

6

教师工资低

目前社会最低层的几个职业中，只有教师是靠死工资生活的！

教师的总收入是最低的，教了十几年的书，工资才2000元出头，没有月奖、季度奖和年终奖。

而那些政府工作人员、公务员、其他事业单位人员的工资和教师也差不多，但他们的月奖、季度奖、年终奖和各种补助一年要以万计算。

试问：他们是靠什么生活的？不是工资，而是其他月奖、季度奖、年终奖和各种补助，如果一月靠2000出头的工资生活，只能精打细算，喝稀饭算了，哪来的钱去打麻将、去歌厅茶楼、去大吃大喝呢？

教师只能精打细算的生活，甚至连买一件像样儿的衣服都要计划很长一段时间，教师在惶恐中、在焦虑中、在无助中艰难地生活，他们的身心疲惫，怎么能有健康的身心呢？

7

学生越来越难教

学生越来越难教，有时候真的到了让人忍无可忍的地步。

大家的感受惊人的一致：现在的孩子，特别是初中的孩子，绝不会因为喜欢你就尊重你的课堂，绝不会因为喜欢你的课就认真做你的作业，绝不会因为你尊重他他就尊重你！教育的难度远远超过教学的难度，维持正常的秩序，几乎是对每一个教师的挑战。

近几年，我发脾气的频率明显提高了。我无可奈何地发现，我好像倒退了，重新回到了初为人师的日子：天天为了课堂纪律和作业完成和学生斗争。收起笑容，拿出大棒，严阵以待，风声鹤唳。当然，“战局”和年轻时候相比不太一样，多了些幽默和文化的因素，多了些语文味儿。往往是教训了学生也娱乐了他们。

孩子们也并没有因为我的严厉而跟我对抗，他们依旧很爱我。但我自己的内心却多了苍凉。因为我知道：一手拿着大棒，一手拿着糖果绝不是教育的最好的模样。

8

善待教师是根本教育，是心灵的工作，只有让教师具有轻松愉快的心境，才能走进学生心灵，去引导学生积极向上，探索知识的无限疆域。

不公平的人事体制造成教师心理不平衡，过重的工作和心理压力造成教师心态不健康，在现实面前屡屡碰壁，甚至造成部分教师心术不端正(像想着法子搞家教捞钱)。

问题体制造成了问题教育，问题教师怎么教出健康的学生？现在的校园，还能看到循循善诱吗？还能看到师生之间会心的微笑吗？

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴教师的希望在政府和社会，教师等待着政府的措施，社会的肯定！