2月10日，北京某报载文《美国小学生也过情人节》。文中详细讲述情人节的由来、玫瑰的花语及巧克力的含义，还说美国的情人节不仅是情侣们的节日，学校教师还会趁机给孩子讲述这个节日的故事、引导孩子们去爱别人。

　　主流媒体刊载这样的文章，在导向上似有不妥。如此做法会为已经过热的“洋节热”火上浇油。且不说这个节日的由来有着十分明显的宗教色彩，也不论“情人”二字在汉语中的特殊含义，就说让心智各方面都没有成熟的孩子早熟、过早社会化这一点，就足以得出让“小学生过情人节”不值得提倡的结论。倡导爱的方式、方法很多，没有必要让小孩子也凑这样的热闹。

　　在国际化的大背景下，过分抗拒“洋节”，既不妥当，也不现实。但是，不顾国情、不顾实际，倡导一些所谓新潮的做法，对孩子们的成长有百害而无一利。对于以成人为受众的传播内容，不能一股脑儿倾泻给孩子们。对舶来品，社会、学校、家长应该积极加以引导，媒体更应该承担社会责任才是，而不能一味地追求所谓的时尚与前卫。