文/沈晓礼 陈运杰

    高考改革可以在考试内容上进行实质性改革，一改重知轻德、体、美、劳的做法，进行全面考查，以引领基础教育培养全面发展的人才。

    其一，考“德”，以防国人道德滑坡。一说考“德”，马上就有人说没法考，理由是你说你爱国，我说我也爱国。其实，只要决策者想考，方法总比困难多。而且，每年的道德考题都会触动国人就道德问题展开讨论，这有利于国人道德意识的增强。

    其二，考“体”，把体育分值提高到150分，以增强国人体质。2013年中考体育分值提高到了50分，无论学校还是家长都督促学生加强体育锻炼。中考已破冰，高考也可以开始尝试。

    其三，全国统一命题，考查知识的那部分命题降低难度。这并不意味着高考失去了选拔性，考查学生的德、智、体、美、劳和创新能力一样具有选拔性，实行“5（语、数、外、体、德）+X”的高考形式，才是时代赋予高考的新使命。（作者单位：河南省驻马店市驿城区胡庙中心学校）