记者 郭妍

    大学区是西安市教育局在2012年推行的一项教育新政，以一所优质学校为学区长，吸纳3——5所同类型、同层次的成员学校组建一个大学区，通过优质带动，实现共同发展，促进义务教育均衡发展。在这项政策的推动下，许多薄弱学校在一年中逐渐呈现由弱变强的发展趋势。二中与铁一中的故事就是大学区改革中一个美丽的插曲。
    西安市第二中学校长曹红说：“正是因为铁一中无偿地向我校提供师资、硬件、管理理念，二中这所薄弱学校才能重新焕发生机。”
    提起二中的历史，曹红有些不好意思，“不怕你笑话，2008年前我们一度连学生都招不来。按学区划分，我们至少保证有350个生源，可家长一听上二中都不愿意，纷纷给孩子择校。我们2008年只招到60多人，开了两个班，一大半还是农民工的孩子。学生少生源差、老师没干劲，质量下滑得更厉害。”
    曹校长指着二中旁边的一所教学楼说：“那曾是大兴巷小学，我们生源对口学校。当年家长害怕把孩子分到二中，连大兴巷小学都不敢上。招不到学生，2006年大兴巷小学关闭了。”
    就在二中生存步履维艰时，2008年加入铁一中教育集团给学校带来了新的转机。铁一中开始对二中进行硬件、软件、师资、管理的全面扶持。2012年大学区实行后，二中又成为铁一中大学区的成员学校，帮扶的力度更为规范化制度化。
    “我们保证铁一中将毫无保留地向成员学校输出平台、输出理念、输出管理、输出师资、输出资源！”2012年大学区成立时召开的校长联席会上，铁一中校长王加奇那掷地有声的“五个输出”让所有薄弱学校的领导和教师们为之一震。
    很快英语老师黄燕、数学老师刘玉婷这些精兵强将被派到二中做对口支援任教。大量经验丰富的铁一中老师多次来到二中，初三、高三毕业班进行语文、数学、英语、物理等科目的考前辅导。优秀管理者肖邦国、沙靖老师来二中开展政教、教务、教科研工作经验交流及业务培训，将铁一中优秀的管理方法和理念全部公开，知为不言言无不尽。教师间结对子，搭建教研平台。
     铁一中党总支书记庆群认为：“大学区建设是现行状况下，应对难点、热点问题、平衡优质教育资源的一项积极举措和创新。能够让相对薄弱的学校有一个快速提升的空间，同时也打破了校际之间的壁垒，优质的教育资源、办学经验得以输出与共享，从而达到弱者变强、优者更优的目的。”
    二中的英语教师王颖花说：“我们和铁一中的几位英语老师已经成了好朋友。大家建立了一个课题组QQ群，每天都在群里探讨教育教学方面遇到的问题与困惑。2011年中考全班英语得A率是93%，老师、学生和家长都非常感谢大学区给学校带来的变化与生机。”
    在品牌、理念、资源、师资的扶持下，二中的教育教学工作有了明显的变化，社会声誉不断提高。几年间学生由300余名增加到1000多名。教学班从12个变为25个班。中高考成绩不断提升。2012年中考上线人数156人，高考一本上线31人，二本上线54人。二中由薄弱学校变为了教育质量正在上升的学校。(来源：陕西日报)