“小时候，我们就像一条金鱼，总是在找合适的鱼缸，直到有人带我们奔向河流山川。”

  影片《书包里的小金鱼》以单亲家庭小学生谢采薇与小金鱼“糖糖”成长的故事为主线，以采薇的心路历程为辅线，围绕小金鱼“糖糖”历险及放生的过程，融合亲情、师生情，家庭教育、学校教育完美契合，让学生、家长、教师领悟到：“无论顺境还是逆境，任何经历都会成为我们乘风破浪的养料，支撑我们勇敢地度过每一个难关，我们如是，孩子亦如是。”最后，至关重要的是，拥抱孩子的梦想。有梦想的孩子，会始终觉得自己是一个精神富足的人。

  教育是人的教育，教师不只是传授书本知识的教书匠，还是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，不仅关注学生的身体健康，更关心学生的心理状态。“要多了解学生情况，帮孩子解决问题，跟孩子做朋友，真正了解她内心想法”，体现了浓烈的人文关怀，诠释了学校教育理念——“成就每一个人”。

  该片以故事化展示，用影视级画质，深入展现学校特色与学校发展历史，拍摄场景涉及steam教室、操场、音乐教室、丝路文化馆、儿童剧院......展现学校硬件设施与教育教学质量的同时，体现高新教育品质。

  西安高新六小“名校+”教育联合体总校长马惠玲本色出演，向我们呈现了教育工作者的教育思维、教育理念、教育方式，让我们领会到教育工作者应具备的核心素养，增添影片教育内涵，提升教育意义。

  《书包里的小金鱼》既表现了小学生独有的天真活泼，同时，在欢声笑语中也伴随着复杂的人物情感，让我们看到学生人格的形成与家庭、学校、社会环境密不可分，认识教育真正的含义以及家庭教育对学校教育补充的重要性。通过影片让孩子认识世界、认识自己；让家长认识错误的家庭教育桎梏，学会正确向孩子表达爱；让教师学会教育诊疗，创设教育契机。

  影片《书包里的小金鱼》传递真善美，用春风化雨的方式浸润心灵，潜移默化地塑造孩子的人生观、价值观，弘扬主旋律、传递正能量，培养孩子良好的思想道德素质和科学文化素质，具有人文情怀及普世价值，对现代家庭教育极具借鉴意义。

  谈及拍摄教育题材电影的初衷，陕西文化教育题材影视剧创作办刘瀚辰主任表示：“优秀影片具有生动、形象、感染力强等显著特点，蕴含着丰富的思想、艺术和文化价值。利用优秀影片开展中小学生影视教育，是加强中小学生社会主义核心价值观教育的时代需要，是落实立德树人根本任务的有效途径，是丰富中小学育人手段的重要举措。”

  长期以来，中国一批优秀的经典影片影响和感染了一代又一代人，激励青少年学习英雄人物、先进人物和美好事物，在学习生活中养成好的思想品德追求。当前电影事业快速发展，不同类型的优秀影片大量涌现，在满足人民群众精神文化需求、提高全民族文化素养、传播社会主流价值观、弘扬中华优秀传统文化、增强国家文化软实力等方面发挥了重要作用，也为中小学开展影视教育工作进一步提供了丰富的资源和载体。通过加强中小学影视教育，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，对于激发学生对党、国家和人民的热爱，增强对“四个自信”的理解与认同，对于从小养成良好思想道德、心理品质和行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，对于提高学生审美和人文素养，形成健康文明的生活方式等具有重要意义。